那怎么办呢？我一开始劝她不要理会，尽量闪远一点。

    “我有啊！可是她都自己过来……”女儿委屈的诉说着该同学怎么样主动挑衅等等。

    那又该怎么办呢？就……

    骂她、唾弃她、踹她、扁她……好吧！当下因为心疼而bào走的为娘，以bào制bào的念头很难不萌生。

    最后，我当然是没有这么做啦！除了不断的安抚女儿，我积极参加学校的活动，恳亲会从不缺席，户外教学帮忙带孩子活动，也在晨光时候成为故事妈妈，我走进校园，让师长们知道我很关心孩子，同时可以充分掌握状况，也在跟同学们互动的过程中培养(jiāo陪？)感情。

    一直到孩子升上国中，昔日常欺负她的同学因为不同班而不相往来，但那同学似乎也因为牵扯到什么不良帮派而时常逃课，成为校方头痛的问题人物。

    而孩子呢，换了学程，换了同学，当然不代表就什么问题都不存在，人总是有差异性，只要有差异，有时就很难避免冲突，我希望她学会如何保护自己，也希望她明白一个道理——

    不可能所有的人都能当好朋友，但是不能成为好朋友不代表一定是谁的错，只是彼此不合，所以每个人都有选择喜欢与否的权利，而这也包括你自己。

    其实我也知道孩子要学会独立去面对与处理很多事，特别是人际关系，只是牵扯到人的因素，总是特别复杂，有时候不是一方努力做好就有绝对的成果。

    在孩子的思考尚未成熟之际，我只能多陪陪，多去了解，给予一点帮助，只是有时候说是教孩子，却教得自己很有……心得。(原来这就是活到老，学到老？)

    记得她小学低年级的导师是个相当认真的好老师，只是严厉了些，她常对女儿说：“哭没有用，哭不能解决问题。”后来我也常拿来用，不过最近却发现有另一种想法。

    想哭就好好哭一场吧！等哭完了，再来想解决问题的事。

    哭是有用的，情绪的宣泄也是有必要的，过度的望子成龙，或指望其坚qiáng独立什么的，而无法容许那种明明存在的脆弱无助感，有时候反而会造成反效果吧！

    至于会用“学聪明一点”的标题，是因为这本书让我联想到自己在教导孩子的过程，最后似乎常常用一种结论式的口吻——要学聪明一点。

    好像学聪明了就不会吃亏，就不会去在乎一些不必在乎的人，也就不会让自己太受伤。

    只是……

    想到身边那口子，都活了一把岁数了，还在不断的上演“真心换绝情”的戏码。他呢，因为是独生子的关系吧，所以特别渴望手足，动不动就掏心挖肺的跟人家兄弟热呼呼相称，然后可能下一刻就看见他在捶心肝了。

    所以，人真的可以学聪明吗？怎么样的聪明法，可以保证不会识人不清？

    在写这本书的过程，坦白说，我忽然觉得其实……也许笨一点比较好。

    如果笨笨的，不知人心险恶，而天公又真的疼憨人，那么这个憨人一定是世上最幸福的人，因为他双眼所看到的世界都是这么美好。

    虽然我不知道天公是否真的疼憨人，但我想每个人都应该好好疼惜自己，只要心存善念，力求问心无愧就好了，尽管一切可能都不是那么完美，不过正因为这样子，能拾获一丁点美好小确幸都值得让人欣喜，不是吗？

    兴许是对近来诸多社会新闻有感，雪珈好像又开始诵起了妈妈经。呵呵，好啦！最后还是祝福大家都能平安喜乐。

    多喝水多看书、多看书多喝水，出版社近来推出不少jīng采好书，还盼着各位亲爱的看官多多，可以的话，记得也要顺便带走我呀！(羞)谢谢！

    (鞭躬)

    第一章

    这天早晨，和煦的阳光透过云层，洒向大地，啁啾的鸟鸣声，迟迟不肯按掉的闹钟铃声，甚至是随后叫骂小孩的声音，就像首部曲，让这座老旧社区多了一种闹趣。

    “小草！小草！路小草！停停停，你给我站住……”一扇窗户快速打开，紧接着爆出一道嘶吼，凌驾了所有琐碎的声音。

    砰！中庭里立刻有了回应，继盆栽被扑倒之后，传出了凄惨的哀号声，“哎哟！”

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