“对啊，我的力气那么大，捕捉野兽那么勇猛，学习用陷阱，也学会了，怎么会比小孩子还学的差？”

    “神明大人无所不能，他说我们是这样，那我们应该就是这样的。虽然我也不理解，但神明大人说的，应该就是对的！”

    他们的看法各自不同。

    吴麟道：“既然很多人觉得自己能学的很快，那明天就和孩子们一起，跟本神学习吧。如果能学到，对你们也是好的，学不到，那也没有什么损失。”

    吴麟也想通了，之前觉得这些成年人可能思维僵化了，不好教导了。

    但是一来，这样会让他们失落，然后更大的期望就放在了自家孩子身上，对孩子就更加的严格甚至暴力。二来，他们感觉有好东西自己学不到，也会很好奇。

    索性全让他们学习，能学多少学多少，没准里面有奇才呢。

    不过吴麟还是给他们下了个命令，就是不许打自己的孩子。这些家伙，心里面不舒服，就拿自己的孩子出气，简直跟地球上的父母一样，怎么能行呢？

    吴麟的命令，当然没有人敢于违反，所以成年人们都住了手，并期待着第二天的学习。

    当夜，吴麟让小机给自己整理出了教师教学的各种规章制度，然后选了一些简单的，打算在第二天用上。

    因为没有制度的课堂，太乱糟糟了，吴麟教着，会比较费力。

    第二天，还是那个山洞，孩子们都坐在板凳上，愿意过来听课的成年人都站在后面。

    吴麟先是跟他们逐一讲解了自己制定的纪律，这些纪律都是最简单的那种，就算是原始人，也能力理解。

    等所有人都理解了之后，吴麟开始讲今天的内容，也就是接着昨天的，讲更复杂的十以内的加减法。

    十以内的加减法在地球人看来极为简单，但其实还是可以分为简单和困难的。

    比如说，一加一，六加一这些，就是简单的。五加四，八减三这些，就是困难的。

    吴麟有心稍微为难一下昨天打孩子的成年人，就没有从一个两个这种数数开始讲，而是直接从加减法开始讲起。

    吴麟问：“一加三等于几？无论是孩子还是成年人，知道的都可以回答。”

    结果双方都没能在第一时间回答出来。

    不同的是，孩子们这边在掰着手指头，吴麟昨天已经教会他们数手指头了。成人那边却是一脸茫然，相互之间，偷偷地交头接耳，相互询问，想要说出来答案。

    这时，熊指头和熊胆同时说出了：“等于四！”

    熊指头还说：“就像是一个果子加上三个果子，等于四个果子。”

    熊胆也补充道：“比如一只猎物加上三只猎物，就是四只猎物。”

    熊胆没有学过数手指头，但是依然回答出来了，可见年龄活的那么大，记录一些祖先流传的知识，也是很有用的。

    吴麟点了点头，夸奖了他们两个一番，并且给他们两个人每人一份奖励。

    两人都喜滋滋地收下了。虽然熊胆并不缺食物，但是能得到神明大人的夸奖，却让他很高兴。

    但是吴麟的问题，还没有结束。

    如遇断更，未更新，可到新站www.yumitxt.com(玉米小说网）查看最新内容。