蒋斌忠这个校长当得不容易，主要是对待俘虏和投诚军官的态度，再就是对于苏联专家的态度。

    蒋斌忠已经作为怀抱旧思想，对抗专家的一个典型而受到批评。如果不是院长替他说话，他的日子就更加难过。但是无论怎么样，没有那个将军不喜欢好兵，如果特种班能成，总能有一些帮助。至于投诚将官的使用，至少明面上，没人敢违反领袖规定的纪律。

    旧军官们想方设法地教黄彬，那也要看实际效果，要看黄彬是不是真的长歪了。

    以这些日子的观察，黄彬没有长歪，反而对我党的政治和军事政策的看法更加坚定。这就是蒋斌忠敢于启用旧军官的一个实践成功的例子。是非对错，总是在学习和论证中走出来的。如果黄彬不能在这种教育和反思中获得正确的思想，那就需要怀疑什么样的思想才是正确的。如果我党不能坚持正确的思想，那么我党就会犯错误。

    蒋斌忠对这一点十分坚持。

    操场上，黄彬的二十圈已经结束了。其实三十圈，这个小小的院子也不过就是三十七八公里左右，和后世的四十公里还是差了一些。所以黄彬早晨给自己增加了大概三十公里的山路奔跑。所以这个课间训练，只是常规的训练而已。

    没有难度，自然就要求质量。黄彬在最大化地利用身体本能的调节能力，也只有现在，他的大脑才什么都不想，专心呼吸和运动。

    筋骨活动开，黄彬的速度还稍微增加了一些。

    而这在雷虎的手表上显示的是，他已经达到侦察兵的中下游水平了，考虑到他的年纪，这确实已经不错了。但是黄彬的速度没有减少，他还有余力。

    到三十圈完成时，他已经是中上的成绩了。而且黄彬始终没有加速，也没有太多的减速。就连跑向一个小教室的时候，也是如此。

    雷虎的嘴角翘了起来，这非常有意思。

    今天的课程是伊凡对于苏军一项非常重要的文件，就是《关于军队中实行一长制的措施》的解读。

    军队中是用党委制，还是一长制。这个在苏军早期存在极大的争议，但是现在苏联使用的是一长制。而解放军实行的是党委制。前朝军队其实和苏军关系密切，实行的也是一长制。

    雷虎进来的时候，看了一眼整齐地放在黄彬课桌前的背包和枪支，然后坐在后面。

    伊凡用俄语在讲课，不过见到教室里多了一个人，就换成了神奇口音的汉语，雷虎只能模模糊糊听懂一些。不过伊凡的汉字写得还算好，整个板书虽然还有俄语那样的排列和扭曲，但是整体还是整洁和清晰的。

    伊凡对于党委制或者党委加军事主官的二长制度的批评是毫不客气的，甚至有些攻击性的语言。

    伊凡强调的是集体决定效率极低，办事拖沓，常常党委要干涉军事，影响军事指挥。在地方形成党政不分，严重影响政府权威，甚至地方党委基于地方利益对抗苏维埃等等。伊凡认为是列宁为了改正当年红军的“游击”习性而制定了一长制，这是非常先进的制度。而中国长期坚持的游击军队制度，是落后和不适应现代观念的，也是低效率。应该放弃党委制而改成一长制。

    “伟大的红军，从1919年提出，到1942年全面实行，中间虽有反复，但总体来说，党委制适用于战争年代，一长制适用于和平建设时期。”

    黄彬并没有做笔记，整个过程，眼睛都微眯着，好像是在打盹。而伊凡居然没有生气也没有发火，好像一切都很正常。

    课程讲完，伊凡就指了指雷虎：“这位同学，是新来的，报告你的名字。”

    “雷虎，四十五军某部侦察连连长。”雷虎起立敬礼。

    伊凡点头：“好，坐下。请你说一说党委制度的优缺点。”

    雷虎坐下后再次起立：“我对这两种制度并不了解，所以没有答案。”

    伊凡也不想为难第一天上课的一个侦察兵，所以点点头，然后转向黄彬：“黄彬，你怎么想？”