那是什么？
“就是学习的知识的重点啦。”
“哦~，老师，知识，它是有重点的么？”赵小梅有些奇怪的，用手点了点自己的嘴唇——本来是想挠挠头的，可是刚才这个姐姐老师才给扎好的小辫。
所以在抬起手以后，她又给强忍着，给放下了：“可是，它又为什么要有重点呢？”
“因为……”是啊，
知识，它为什么要有重点呢？
还不是因为有着很多的人……很多的前辈们，在中间给疯狂的加塞，灌水，各种的——我觉得……
不过话肯定是不能这样的说的：“因为，书上的内容，它太多了呀。”
“呵呵，”呵呵：“如果我们不选择出一些关键一点的地方，那谁又知道，你到底是掌握了多少呢？”
“我们又不能把整本的书都给你拿出来，然后让你给背下来。”
……
能够做到这一点的，
那都是天才——譬如，在桥头敞着肚皮晒书的，郝隆：晋代的郝隆，生性狂傲（没挨过打——社会的毒打），自诩才高八斗，学富五车（有着强烈的自夸嫌疑——还是没有挨过社会的毒打）。
于是，当别人在七月七日，乘着阳光晴好，将家里的藏书给拿出来翻晒的时候，他却敞胸露富腹的，仰躺在烈日下的桥头。晒太阳。
“然后别人就问他为什么要这样干啊，他就说……”
……
“他说什么呢？”按捺不住自己的好奇心，赵小梅，很捧场的追问了一句。
呵呵，
孩子……
你这，还是太嫩了点哦！
龙兴华有些得意的扬了扬眉毛，瞥了一眼面前仰着头的小不点：“他说，我这是在晒书呢。”
“你们的书，是放在箱子里，藏在楼阁中，仿佛珍宝一样的给收藏起来。轻易的不许给别人看。”
“而我的书，却是读在腹中，藏在心里，这才是我对这些书最好的收藏方法。”
故事讲完，龙兴华有些得意的，瞅了瞅一脸钦佩的小不点——现在，知道了你的老师我，这到底有着多么渊博的知识了吧：这样的小故事，我可是随便的，就可以给说出好几个呢！
这还拿不住你？
“好厉害啊！”赵小梅果然的被迷的，两眼亮晶晶的瞅着面前的姐姐老师：“那，老师，他，会背《新华字典》吗？”
……
好像……：“不会，”
感觉，好像有点不太妙的样子：“那个时候，还没有《新华字典》呢。”
“他是古人，肯定是不会背的。”
“哦，那个……你说，，他背下来的东西，有没有《新华字典》里面的东西多呀？”
……
“我，不知道哎。”是呀，他背下来的……嗯？
“可是老师我听说，过去的古人的书，尤其是在晋朝的那个时候，用的还是竹简啊——对了，三国里面，那个诸葛亮他们拿的，就是竹简……三国两晋南北朝，他们，应该是差的不算是太远吧。”
“应该……是叭！”你一个小毛孩子，怎么，会知道三国两晋南北朝的？
还有，
你是怎么知道，竹简的？
“所以他们那个时候的书，应该就是那种用长长的竹片，给穿起来，做成的竹简给写的……那个时候也有写在绢和帛上面的，只不过这两种东西价钱贵，而且还容易保存，所以很少，是不是？”
……
“是！”现在，龙兴华就已经确定了：面前的这个小丫头，
惯会扮猪吃老虎……她以着她的那个幼小的相貌作为掩饰，来吸引着别人，诱惑着别人在她的面前夸夸其谈——自己，就是那个喜欢夸夸其谈的老虎。
现在，
她正在开始慢条斯理的，细嚼慢咽的，吞噬自己呢——一个傻傻的，茫然不知道危险的笨老虎。
“所以那个时候的书，动不动就能够达到汗牛充栋，动不动的，就要用几幢的楼房，才能够给收藏起来——但是真的论起来那些书里面的内容的话。其实，很多的，还没有那一本的《新华字典》更多，老师，你说对不对呢？”
好像……是这样的！
龙兴华犹豫的，还是点点头：毕竟，这是一个事实。
只是，
面前的小丫头，
她是怎么给知道这些的？
赵小梅，
是吧，
看来，这，我还是有些，小看你了呀——也许，对于你的检测（知识成色），还得，在往上的给拔高一点：“你，是怎么知道这些的呢？”
“我哥哥说的呀！”这是，得到了姐姐老师的肯定了呀……是叭！
赵小梅很高兴——这表示着：自己的那个哑巴哥哥给自己说的这些，
那可都是真的呀！
嗳，我哥，他没骗我嗳！
真好！
“可是你哥……”龙兴华有些……蒙了：记得，在看着丫头的家庭关系的时候，那个登记表上，可是写着她哥哥……是个哑巴来着：当然，表上没有写的怎么清晰。
就是在登记的时候，听旁边的阿姨给说了一句。
说是本来挺聪明的个孩子，怎么突然的，就变成了哑巴了呢……哎，他们老赵家，想当年，那也可是……可怜啊。
然后自己就给记住了。
记住了这个老赵家，的小丫头，有着一个哑巴的，哥哥——可是她又怎么说是她哥哥给她说的……
这是怎么回事呢？
……
嗳，
这本来，
应该是在和这个小家伙，给做检测的吧？
是准备弄几张卷子，给小家伙做一做，然后检测一下她的天才的程度，到底是到达了那一个程度了——然后后面就好因材施教了。
绝对的没有什么给下马威的意思。
真的，绝对的没有的。
但是，
这怎么的，
变成了给小丫头讲故事，
然后还被她给指出了其中的‘重点’……
然后，还把那个原本应该是很正量，很上进的形象的‘古人’，给鄙视了一番呢？
这丫头，
有毒！
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