第五章 童话
郎飞走到音乐教室的角落,掀开盖着桌布的钢琴。郎飞坐在钢琴前的凳子上,打开盖着的琴键,试着弹了几个小节奏。教室里的另外几个正在唱《水手》的同学立刻被郎飞所弹奏的曲调所吸引,纷纷扭过头看着钢琴旁的郎飞,肖雯雯也是用捂着嘴,一脸的不可置信。
郎飞感觉自己好长时间没有弹奏钢琴了,此时兴致来了,立刻想起了前世的一首钢琴伴奏的一首歌,随手弹起了这首歌的前奏,简短的前奏过后,郎飞轻声的唱了起来:
“忘了有多久在没听到你
对我说你最爱的故事...”
郎飞唱着这首熟悉的歌,思绪万千。音乐教室里的同学也都呆呆地听着坐在钢琴旁边的男孩唱着不知名字的歌。虽然没听过这首歌,可是却丝毫他们对这首歌的感觉。
《童话》作为一首情歌,唱出了恋人们最渴望的爱情。
好听,这是音乐教室里所有人的感觉,然后是这首歌引起的情感让人感到舒适,高中的学生们正是感情丰富的时候,有的同学已经悄悄的背着家长老师谈起了恋爱。所以,听着这首歌,教室里的女孩立刻憧憬起自己的感情。
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郎飞唱着童话,教室里所有人都看着郎飞双手在琴键上翻飞,就像两只蝴蝶一般翩翩起舞。他们的心态,也不再是之前想要看热闹的心态。他们,是真正被这首由歌所吸引,所打动了。所有人心里同时闪过一句话:原来有人可以把歌唱地这么好听。
01年,流行歌曲唱来唱去还是那么几个旧曲调,没有什么改革和创新。所以一首耳目一新的歌使音乐教室里的同学得到了心里的共鸣。《童话》这首歌像是讲述一个故事,也像是宣布一个承诺,让所有人听了这首歌都能回忆起那词曲中的意境,感受到它的魅力。
曲终,教室里一片寂静。
太美了!这是所有音乐教室里人的心声。
音乐教室里的学生是学校的音乐特长生,可是他们从来没有听过一个人唱地歌,能够带给他们这么美的感受。他们懂得高深的音乐,懂得脍炙人口的歌词,可是他们从来没有一个人能听过一个人把感情唱得这么动听,至于歌曲好听到什么程度?
“从内心把我征服。”
所有人的心里闪过这个念头,这是他们想到最能表达自己心声的赞美了。
肖雯雯也被震撼了,看着郎飞。她突然有种不认识的感觉,这还是那个整天埋在课本里的同桌吗?原来他弹钢琴和唱歌这么好听。
肖雯雯家境不错,所以她总能买来各种唱片和磁带听最流行的歌。可刚刚郎飞弹唱一曲之后,她才意识到,自己之前听过的不错的歌比起这首歌有多么落伍的感觉。
“啪啪啪!”沉默了许久,教室里才响起了为数不多的掌声。
“唱的太好了!”
“弹得也好!”
“他是啊,唱的这么好听。”
第五章 童话
“不知道啊,还有就是你们听过这首歌吗?”
音乐教室里都小声的打听起钢琴旁边的男孩的名字和他弹唱的歌曲。教室的门口也涌出来许多学生。
“是他,我在他的班级见过他唱歌,很好听,没想到还会弹钢琴、”
“是吗?他是那个班级的?”