刺刺举手：“他们可以睡在水床上。”

    “那白天呢？”

    “王子可以给小美人鱼建一个大泳池，王子很有钱的！”

    “没错。”刺刺的想法得到了大多数同学的赞同。

    可是, 张老师继续提问：“那小美人鱼以后都要住在泳池里了吗？他以前可是住在大海里的。”

    “嗯……”小朋友们思考。

    忽然, 容容举起小手：“老师, 可以在海边建一个滑滑梯。”

    张老师疑惑：“哈？”

    “滑滑梯建在海边，‘滑滑’在海里，‘梯’在岸上。王子和小美人鱼在上面玩滑滑梯，就可以一会儿在岸上，一会儿在海里，两个人都会开心。”

    “王子和小美人鱼可以一直玩滑滑梯吗？”

    容容点点头：“可以呀。”

    “啊？他们不用吃饭的吗？”

    “对呀。”容容认真地说，“我每次玩滑滑梯都玩到不想吃饭。”

    “……”好吧，张老师不会一直用成年人的逻辑去追问小朋友。

    小朋友们一齐抬起头，幻想了一下在海里的“滑滑”和在岸上的“梯”。

    一直一直玩滑滑梯，这也太酷了吧？

    茄子率先举起手：“同意！”

    小朋友们都高高地举起手：“同意！”

    刺刺也举起手：“可以，这个滑滑梯必须叫做‘大象滑滑梯’。”

    朋友们转头看他。

    刺哥，你又“夹带私货”！

    张老师笑了笑：“好，那现在小朋友们和老师一起，再把故事从头到尾讲一遍。”

    “好。”

    认真地讲完故事，张老师拿出一些小纸条：“现在我们来抽角色，抽到蓝色纸条的，就是小美人鱼，抽到黄色的就是王子……”

    张老师把纸条放进小盒子里，让小朋友们抽签。

    “我是红色，我是国王。”

    “我是绿色，我是女巫，谁是王子呢？”

    “肯定是我啦。”刺刺张开自己的小手，一个