然后，她会呆掉。

    或者。

    “哎呀，我忘记了，蛋糕刚才好象不小心掉在地上，被小黄狗先舔了几口，幸好我捡得比较快！对了，你没吃到狗狗的口水吧？！”

    他希望给她震撼“教育”，更喜欢看着她嘴里含着最后一口食品，张口结舌，不上不下的样子。

    他喜欢唬弄她，喜欢看着她明明不信，却一次又一次被他整得叫苦连天的呆样。

    他很坏，自己也承认，原来自己可以坏到这么变态。

    童年最后的几年，他终于不再感觉到任何寂寞，是他的“玩具”娃娃，给了他快乐。

    只是，也许，老天爷给他的报应吧，他的身体，还是越来越差——

    “咦，今天惟惟不在？”来替他上课的英语老师，问他。

    最近两年，他几乎已经足不出户，课程也无法到学校去完成，更多的时间只能选择在家里授课。幸好，他总是不甘寂寞地把小娃娃也抓来一起陪读，硬逼着才刚上小学四年级的娃娃，一起与他“研究”初一的课程。

    然后，人家不懂，他还硬要骂几句“笨”“猪脑袋”，最后以补猪脑袋为名，老师下完课还硬要替她温故而知新，补到她哇哇大叫，差点以头撞墙来投降为止。

    他们的关系很不错，至少在他看来是这样，就算某娃娃老是在背过身的时候，唾弃他是大变态，他也完全充耳未闻。

    他摇摇头。

    他也纳闷，今天怎么一整天都不见她的踪影？

    习惯是可怕的，一天没把她抓过来玩一玩，他就觉得全身不舒服、甚至有点躁乱不安。