第二天，紧张的集训队生活紧接着又拉开了序幕，并没有给学生们留任何喘息的机会。

    集训队依旧是三科合并在一起进行。

    三门学科分别占据了每天上午，下午和晚上的时间，晚上直到十点才能结束集训课程。

    为了减少学生们的抱怨，也为了公平起见，三科的时间安排都是电脑随机出来的。

    这也就意味着，每科集训队的同学们都有可能碰到晚课。

    不过这对于安月然来说并没有什么区别，她每天的时间都是安排得满满当当的。

    集训队一共为期八天。

    每天，竞赛协会都会安排不同的老师对同学们进行不同专题的训练，并进行课堂测验。

    测验的成绩会计入最终的综合评分。

    在第三天和第六天的时候还会进行两次考试，考试的成绩和课堂测验的成绩按照一定比例换算以后得到的综合成绩将会进行排名，最后按照选出国家队的成员。

    在老钟知道他们学校的几人都成功进入集训队并且排名都十分靠前以后，他特意给几人一一打了个电话，希望他们再努把力，冲一冲国家队。Ｍ.ＸζéwéＮ.℃ōΜ

    其他进入集训队的同学也几乎都接到了自家老师的电话，内容无一例外，都是想让他们冲国家队。

    当然也有对自己实力有清醒认识的同学选择了躺平，毕竟国家队只有六个名额，除去安月然这个稳居第一的大佬以外，就只剩五个机会了。

    他们很清楚，以他们五十名开外的成绩基本是没有可能了，他们只当是来体验一番。

    s省的几人中，以吴茗和顾子轩最为危险，所以除了上课之外，安月然还抽出时间给他们安排了额外的练习。

    韩以欣和冉水芸见状也跟着二人一起练，她们虽然都在前六名的名次之内，但都靠后，大家都在努力，说不定哪天她们就会被人给反超了。

    到最后就发展成了所有人都跟着一起加练，就连尹泽宇也加入进来了，浩浩荡荡的八人学习小组在这个以单人或双人行动为主的集训队中显得异常显眼。

    至于安月然，她每天白天都奔波在不同的教室之中，晚上下课以后因为还要继续证明杨-米尔斯存在性和质量间隙的问题。

    怕影响到其他人，安月然都会跑到自习室去，她基本都是等到大家都睡了才悄悄回寝室，有时候甚至就直接不回寝室了。

    除了上课，大家几乎都见不到她的人，只有每天定时发在群里额外的习题才让他们有安月然也和他们一样在集训队里的实感。

    当然，他们也不会全靠安月然一个人，除了她给他们的题以外，他们也做了安排，每天轮流两个人收集难题新题，大家再在一起做一起讨论。

    实在不会的，才会发在群里询问安月然的思路跟方法。

    渐渐地韩以欣，冉水芸和尹泽宇也初步掌握了安月然的思维模式，极大地提高了解题的效率。

    ……

    每个人都在拼命前行着。

    直到集训队第七天黎明的时候，安月然总算是将杨-米尔斯存在性和质量间隙给证明出来了。

    她看着写满各种晦涩难懂的计算公式的草稿纸眉开眼笑，她是真的很喜欢这种满满成就感的感觉。

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    今天，物理和化学集训队的同学们将迎来本次集训中最为重要的一个部分，也是令绝大多数人最为恐惧的一个部分——实验实操专题。

    身为高中生的他们，几乎没有进过实验室，他们对实验实操的认知依旧停留在中考实验考试时那个基础实验操作的水平上。

    尽管从省赛开始，他们已经经过了那么多实验题的洗礼，但理论和实践还是有很大不同的。

    即便他们能在答题纸上将实验题回答得再完美，也不能保证在实操中同样能做出如此完美的实验来。

    更不要说他们连试卷上的实验题都做不到完美，现在回想起被实验设计题所支配的恐惧，他们依旧瑟瑟发抖。

    “由于今年国际赛制增加了实验比赛的环节，因此我们不但需要选出考试考得好的学生，还需要选出实验做得好的学生来代表国家出战。”

    令大家感到意外的是，协会找来负责物理实验专题的老师竟然是京大物理系的系主任，邹华教授。

    “我想大家都或多或少地听过国际上对华国学生的评价，在他们眼里，华国学生就是只会考试的书呆子，动手能力和创造能力几乎为零。”

    “当然，我不否认，这是华国应试教育之下的弊端，但我希望，你们能在这次的国际比赛上打破他们对我们的刻板印象。”

    “让他们知道，我们不但在考试上能考过他们，在动手能力和创造能力上更能将他们碾压到泥土里去！”

    “所以我希望，你们所有人都能对这个部分重视起来，不论你们之前的基础如何，都要打起十二分的精神来进行每一个实验。”

    “这也是以后你们进入大学、研究生以后在物理学领域立足的基础，现在多学一些对你们的未来没有任何坏处。”

    邹华的一番话让原本忧心忡忡的同学们瞬间燃起了斗志。

    每个人都极其认真地对待手上的实验，这是他们的第一次实验，但绝不会是他们的最后一次实验。