“张老师，我有些问题想要向您请教……”

    在图书馆连续憋了三天，却连半个字也没憋出来的林墨，有些形容憔悴的，出现在了数学教研室，张启华的办公桌前。

    “哦？什么问题？”

    张启华有些意外，在他映像中，林墨是那种在数学上非常有天赋的学生，凭着自学就能够对数学各种只是融会贯通，很少甚至可以说是几乎没有怎么问过问题。

    “就是这个……”

    林墨拿出自己的笔记本。

    “上次您给我留的关于微分中值定理的项目，我研究了一下，想要在应用方面有所创新，有些没有头绪，因此想请您给指点指点……”

    “创新？”

    张启华眼中闪过一丝不解。

    “我最近研究了一些关于微分中值定理的论文，大多都是概论性的，只是单纯的总结过去前人的成果，根本撑不起作为研究项目的成果，所以我想，得有所突破，要做些开创性的成果才行，我思索在应用上做些研究，不过目前有些找不到方向，所以……”

    张启华嘴巴微张，脸上带着些许惊讶，不过很快便反应过来，收起了表情。

    “这样啊……”

    张启华沉吟了半晌。

    “那我说说我的想法吧，不算教导，就算我们交流交流，希望能够对你有所启发。”

    “你既然做这方面的研究，想来也是有些想法的，来，先说说你的想法……然后……”

    张启华虽然在研究上没有什么太高的成就，可是毕竟在教学上沉浸多年，在启发式教育的方式下，张启华先是了解了林墨的一些想法，然后顺着这些想法，引导着林墨思索。

    “你看罗尔定理……还有……泰勒展开……也许可以从这方面入手……”

    研究的时间，总是过得很快，一转眼便是两个小时过去。

    “好了，这是我在微分中值定理这方面的一些浅见，希望能够对你有所帮助。”

    张启华停下来，微笑的看着林墨。

    林墨站着没动，皱着眉头思索了片刻。

    “谢谢，张老师。”

    林墨道了声谢，张启华的话，虽然没有给他带来明确的思路，但是却也有些启发。

    “咦？”

    “怎么了？”

    “没，没什么……”

    林墨弯下腰将自己不小心碰到地上的笔记本捡了起来，同时不动神色的触碰了一下张启华脚边漂浮着的一枚金色气泡。

    “对了，张老师，咱们学校，发论文有补贴吗？”

    “补贴？这个……”

    见张启华迟疑，林墨便明白，学生发论文，学校肯定是没有补贴的。

    “那张老师您发论文会有补贴吗？”

    “学校的教职人员发论文还是有补贴的。”

    “那是怎么个补贴法？”

    “比如发表SCI级别，或是学界刊物，会补贴多少？像是《数学学报》这种。”

    “这个……如果是SCI的话，大约会有五千到一万，如果是的话……”

    张启华尴尬的笑了笑。

    “别说《数学学报》了，我们数学系连学界四大刊都没人发表过……”

    “如果真的有人能发表的话，那学校肯定是大奖特奖。”

    闻言，林墨若有所思。

    “你怎么突然问这个？”

    “没什么，就是突然想到了，谢谢张老师，那我先走了。”

    “嗯，去吧，对了，做研究也不用急于一时，也要注意劳逸结合，注意身体啊。”

    “知道了，我会的，张老师。”ωωω.ΧしεωēＮ.ＣoＭ

    说完林墨抱着笔记本，疾步走出了数学教研室。

    看着林墨离开，张启华缓缓的吐出一口气来，整个人才放松下来。

    “给学霸当老师，真有压力啊！”

    而另一边。

    “叮，学科气泡+。”

    学科气泡：100/100

    “学科气泡已满，宿主可进行随机兑换或提升天赋，请选择。”

    林墨这才注意到，自己的学科气泡居然已经积攒满了？

    不过想想，他每天读那么多的书，每天在图书馆肝十五六个小时，一点两点的积攒，如今一个多月过去，积攒满也是正常。

    随机兑换？提升天赋？

    林墨看了看，自己目前可以提升的天赋只有一个专注（初级），要提升吗？还是随机兑换看看，会不会得到什么其他的好东西？

    林墨想了想，选择了随机兑换。

    他目前迫切需要的是完成挑战任务，提升专注天赋对完成任务帮助不大，所以林墨决定碰碰运气。

    “宿主获得天赋：敏锐。”

    “敏锐（初级）：你灵活的头脑，让你可以从大量信息中洞察并捕捉到一些关键信息。宿主可消耗一定量的科学积分，进行定向搜索，获取信息。”

    居然获得了一个新的天赋？而且看起来还是一个可升级的天赋。

    林墨微微有些惊讶。

    只是这个敏锐天赋是干什么的？从字面描述来看，是用来获取信息的，可是这获取的是什么信息？这些信息有什么用？

    抱着试试看的心态，林墨开启了敏锐天赋。

    “系统，开启敏锐天赋。”