此后，苏霍姆林斯基吸取了这一教训，在以后的工作中很少使用责罚。通常，他对由于无知而做出不良行为的儿童采取宽恕态度。他认识到，宽容能触及学生自尊心最敏感的角落，宽容比责罚更有力量。

    无数事实也表明，教育孩子时，如果老是采用强硬的手段，往往达不到教育的效果，而采取温和的方法反而会使他们心悦诚服。古语有云：“教者也，长善而救其失也。”“数其一过，不如奖其一长。”

    因此，面对犯错误的孩子，家长和老师不妨少一分惩罚，多一分宽容和尊重。

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