那天晚上，有人看到倪婷坐着豪车回来，就传闻倪婷在做家教时交到一个富豪，现在不做家教了，改做那个小三了。 .

    倪婷傍大款的传闻，第二天就传到万可可耳朵里，说倪婷新交往了一个土豪，被包了。也有人不肖地讥笑倪婷是个咖啡婊。

    万可可听了很气愤。她马上去找倪婷，责问她：“那么快就泡上啦？听说开的车是卡迪拉克噢！”

    倪婷正色道：“不要乱讲，我交往的送我回学校的，就是上次请我们吃饭的井教授，我们辅导员王老师的老师啊，你乱说，王老师骂死你。”

    万可可显然不尿倪婷，继续说：“切，专门开车送你，关系肯定不一般。你上档次啊，傍上了师爷，而且是大款教授。看来，常在河边走的人就是不一样啊！”

    倪婷把她和井教授的交往经历详细地跟万可可说了一遍。

    万可可叹口气道：“我们的婷婷那么丰满漂亮，有人喜欢，正常的啦，帅男人，老男人，都一样，各人喜欢就好，正常靠谱就好。井教授虽然才见过一面，应该是个正经靠谱的大叔，我会帮你辟谣。”

    这个伶牙俐齿的好闺蜜处处帮她，倪婷充满感激。

    倪婷心里也觉得，这个和蔼而又热心的井叔确实很好，很喜欢跟他交往，跟他交往感觉很安全、很舒服、很有面子。女孩总是有虚荣心的。

    万可可在去图书馆的路上，想起那个风趣可爱的井教授，便打开井教授那天加的微信，翻看他的朋友圈。井教授他很少发微信，一个月才偶偶一二条，都是一些乡村振兴、产业扶贫、宠物养殖方面的内容，没有养生保健、没有心灵鸡汤、没有日本美国怎么怎么的这几个方面内容。 .万可可心里一笑，倪婷真的遇上好大叔了。他们的交往应该不是那种。

    井教授不像某些教授、某些博导，总是铯迷迷的，不分场合讲一些黄缎子，总想占女生的便宜。

    万可可想起那天吃饭时，井教授所讲的，以前的大学真的好，各种免费、各种自由，老师专心教书育人，大学生专心致志读书。

    现在的老师兼职教书，以搞科研、做项目为主。现在的大学生身在大学，只是兼职读书，很多时候做自己喜欢的事。文科类专业更有空余时间，有的去念自己喜欢的学科，修双学位；有的去创业；有的去兼职；有的天天打游戏混日子。

    万可可看了看眼前的校园美景，不禁感叹现在的大学校园真漂亮啊，环境那么舒服，不去谈谈恋爱，简直是浪费青春、浪费美景。

    想想也是，现在的大学生就是放养的羊，自由自在，辽阔的草原由你漫游，爱去哪里吃草就去哪里。

    大部分羊一起，有的各自漫游，一些羊并不跟团，而是自寻水源和草地。有的羊弱小，也许吃不到草，或者没有好的草吃。

    没有草吃又能怎样？有的羊就吃狼送来的新鲜嫩草。送草的狼也不是什么坏狼，看着《喜羊羊与灰太狼》长大的人，te们观念中的羊和狼是共生共长共乐的。也许校园援助交往这样产生了。 .

    因此，个别人的援助交往，有时也许是不可避免的事。

    万可可在大二开始，与两个师姐一起做关于校园援助交往的研究课题。上个星期，这个课题终于完成，课题报告终于交稿了。

    做这个课题历尽千辛万苦、艰难曲折，只有她们自己知道其中的艰辛。最惊险的是，师姐假扮援助交往的女孩，有一次差点出事。

    知道的人，对这个课题很好奇，也有些疑问。

    倪婷听万可可说，援助交往课题做完了，终于可以松口气了。那天晚上倪婷没事，万可可刚好有空，倪婷便邀可可在宿舍楼下草坪上坐了一个晚上，后来不知不觉两人聊起了校园援助交往的话题。

    倪婷好奇地问万可可：“援助交往究竟什么个情况？有哪些人去做？”

    其实，倪婷想知道那些人做这个，那些人列入这个范畴。所以，她就好奇地问万可可，援助交往究竟是怎么样的情况。

    万可可说，中国不像日本、美国，纯粹的援助交往现象其实很少。

    万可可按照课题报告里的分析，详细地给倪婷讲解援助交往的五种途径和类型：

    一种是通过移动互联网社交媒体，如微信、探探、mm等认识、约会；