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    小鸣的神情已经说明了一切，阮老师没有追究的意思，只是微微一笑，“怎么，老师说对了？”

    “老师，你看出来了啊，我也不知道怎么的，一到重要的场合总是有些紧张，会影响整个状态。”小鸣知道这是瞒不了的，只得老老实实回答。

    “不要怕，老师没有批评你的意思。你知道为什么会出现这种情况吗？”阮老师依然笑着问道。

    小鸣疑惑的摇了摇头，眼神有些迷茫的看着阮老师，也许这也正是他想知道的，为什么自己会出现这样的情况。

    “从小到大，你是不是很少主动展现自己，包括比赛、学习等等，即便有，也是被动接受，或者说是老师让你做的，对不对？”阮老师没有点明原因，而是又多问了一句。

    小鸣一惊，觉得阮老师仿佛能看穿他的心，眼神里满是敬佩。阮老师知道自己问对了，长叹了一口气，“小鸣啊，这就是造成你现在这个情况的原因所在。”

    “什么？”小鸣有些奇怪，不知道阮老师说的是什么意思。

    “小鸣，知道自己缺少什么吗？”阮老师说道，“自信，这是你最大的障碍！”

    小鸣心内波澜起伏，只觉得呼吸也有些急促起来，不知道老师为什么会有此结论，脑子里满是这些天训练与比赛的情景，慢慢明白，老师所言不虚。

    小鸣回想了自己一切心理活动，比赛的时候不用说了，只是平时训练时，老师只要说大家比试一下，他的心里就会紧张起来，然后不自觉的认为自己会不会出错，审题会不会偏差，速度是不是合适，瞻前顾后的结果，越来越没自信，以至于手都会不自然的抖动。

    “老师，那我要怎么办，我从小学开始就有这个问题，现在越是想纠正过来，反而越适得其反。”小鸣完全服了，虚心的请教道。

    阮老师非常平易近人，轻轻拍了拍小鸣的肩膀，“如果只是想着怎么去克服这个问题，那样是非常困难的，像你说的，有时候还会适得其反，达不到想要的效果。”

    小鸣点了点头，眼神满是期待，希望老师能给他指条明路，让他真正摆脱这个问题，自信的面对自己。

    “你要尝试着主动去做一些事情，不要总是被动的等待或接受。比如，对于班级或学校的事情，你可以自己试着去了解，试着去主动去做。”阮老师提了个建议。

    “嗯，我明白了，我会尽力去改变的。”小鸣点了点头，“不过……”

    阮老师知道他在担心什么，轻声打断道：“我知道你要说的，不要怕，也不要太刻意。你可以去找一些自己感兴趣的事去做，或者自己擅长的事情去做，慢慢增强自己的自信。”

    “我知道了，老师，我会做好的。”小鸣露出了一丝笑容，“谢谢老师！”

    “不过，在这之后，你要去找一些自己原本不擅长的事，并全力以赴的做好，这才是最大限度培养自己信心的方法。只有经过了这一阶段，你才会真正脱胎换骨，明白了吗？”阮老师又小小的给他浇了点冷水，让他保持清醒。

    小鸣终于释然了，脸上挂着自信的笑容，“放心吧，老师，我一定会改变的！”

    阮老师知道小鸣是一个优秀的学生，心底一直认可他的表现，自然期待他变得更加出色，“好，如果你找回了自信，我想，下次的竞赛，你一定榜上有名！”

    “行，老师，我们一言为定！”小鸣向阮老师大声保证，再次向她道谢后，便转身离开了。

    “喂，小鸣，你怎么了，想什么呢，快回答啊！”刘培玲的声音将小鸣的思绪拉了回来。

    “哦，回答什么啊，我不是说了嘛，老师那里有所有的结果啊。放心啦，我没事。”小鸣笑了笑，起身走出训练室，在走廊里呼吸着清新的空气，他觉得是时候主动做点事了。