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“你们家李维这学期的开学典礼上又是学生代表，啧，我们家的要是有他一半优秀我就心满意足了。 .”
“呵呵，我们平时主要是抓他学习，这些什么学生代表的事，其实很没有意义的，学生代表你考不好，照样一分都不会给你加，还不如用这些时间多学点有用的知识！不过老师喜欢，他也愿意上台，那就由得他了。”
“哎呀，他品学兼优的，学生代表实至名归嘛！老师肯定喜欢，恨不得所有学生都像李维那样成绩好、又听话的。”
“都是你们教得好，成绩一直那么稳定，人又聪明，学什么都容易学进去。”
“呵呵呵，哪里啊，他也是将勤补拙，除了家庭作业之外……”
……
我安静地坐着，听着已经“演讲”过无数次、大同小异、越来越多枝节的“教育经交流”在我耳旁强聒不舍，几个人互相恭维，又暗中吹嘘，周旋得不亦乐乎。
有时候会提到我，或微笑、或颔首，只要我表示我还“在线”，他们就不会把注意力放在我身上，虽然话题里好像我主角，其实与我没多大关系，我就像一尊摆设，只需要出现在那儿，其他人会自动找到话题，根本无需我开口，他们能围绕我聊几个小时。
尽管百无聊赖，但我还是尽量保持良好的坐姿，只是不着痕迹地慢慢移动目光，寻找一些能让我活跃一下脑子的东西。
扫了一眼，附近的物品都没有什么好畅想的，我的目光开始飘向客厅的另外一边。那是一片没有摆放任何家具的空间，稍微看看四周，能看到他家的投屏设备。这个设备可以展开一块虚拟屏幕，一般家里会为了节省空间而挂在房顶或在墙边，它能自动根据镜头的朝向旋转垂直方向。.
这让我想起小时候干过的蠢事。
大概是年幼时的显露，给了我父母望子成龙的曙光，他们对我期望很高，管教也很严格，就连放假，日程也是被安排得满满的。他们要求我几乎把所有时间都用于学习，即使是所谓的“放松”时间，也只允许在他们在场的情况下看科教性质的节目。
那时的我，对同学之间讨论的热门剧集、动画非常好奇，放假的时候就剩自己一个人在家，实在心痒难耐，开了投屏，紧张又愉快地看了一下午，计算着他们快下班到家的时候才关。
转念间突然想到，我家的投屏在墙侧，设备发热，他们一摸就知道长时间开着。于是我赶紧拿小风扇对着它降温，还时不时地摸一下，估计着会不会被感觉出来。
从那一天我才知道，原来家里的监控是可以远程开启的，投屏是可以查看观看记录的。据说本来他们还没太在意我看的什么（那时我的父母认为我是打心底里有孜孜不倦的求知欲），直到看到我在那扇风，就觉得有问题了。我强行装出一脸“我不知道，不是我”的无辜，在他们单刀直入的质问中懵成一块石头。
接下来是个悲伤的故事，我因“撒谎”和“缺乏自我管理能力”，从他们进门开始教育到半夜。
收回思绪，眼看着他们的交谈达到了预期的满足感，我知道接近尾声了。回家路上，他们又在刚才的攀比中产生了新的标准，正一一给我安排。当然了，还会夹带着自己的经验之谈，说就业形势的艰难啦……工作中的辉煌瞬间啦……总结就是他们为我作出这么刻苦的榜样，为我付出了多少心血，我才能顺利入读名校，活成现在的模样。 .无论主题是什么，一开口我就知道接下来见缝插针的会有这些内容，即使漏说了什么细节，我自己能脑补完整。
我安静地听着，时不时表示知道了，他们也不会注意我是否听进去了。
这其实也不是逆反心理，毕竟他们确实把我打造得人模人样，外人对我的评价都赞不绝口，谁不喜欢称赞的话呢。只是这些故事实在如洗脑一般听过无数次了，换谁都能倒背如流了（虽然我没真去倒着背过）。
等红灯时，停车的位置旁是一个小广场，很多少年、孩童都在热闹地玩耍。我的父母也看到了这些孩子，他们说，这就是在浪费自己宝贵的光阴，这些人都对自己前途的艰辛一无所知，以后他们会怪自己的父母当初没有给他们好好规划、放任自流。
我不置可否，我也还没活出我的“以后”，不敢说就一定能怎样，不过比别人付出更多的努力，至少自己心里是比较踏实的。不过我想了想，好像只有学前的时光，才有“玩”的记忆。
我们在一家大型商场里停车，他们要进行这一个星期的采购，一如既往的，我自觉地在供客人休息的位置上边学习边等。
我拿出touch，打开。我的专注力确实不及其他同学，在这种人声鼎沸，吵吵闹闹的环境下其实也学不进什么，不如看他们安排的课外读物，反正早晚也得看完，要写读后感的。
一个小孩拿着一个外观精致的零食蹦蹦跳跳的在我面前路过。我的注意力果然很容易被吸引，目光不自觉地就从touch上抬起。
曾经，幼稚的我觉得生而为人太幸福了，只要拿着喜欢的零食，人往结账区一站，就可以带走了。有那么一次，我付诸行动了。匆匆吃完之后，我对着商店玻璃上反射的映像认真地擦干净嘴巴，再三确认清除痕迹，自以为神不知鬼不觉的。我的父母平时不让我吃这些花巧的小东西，说这些食物对身体健康无益，还影响正常餐食的吸收。