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    袁宁觉得自己喜欢上这个学校了。

    课堂实践结束后，齐老师把袁宁他们带到图书馆，教他们查阅资料。陶望先先生写的自然图鉴里面有介绍向日葵的内容，他们要做的是分组把这部分内容找出来，跟小伙伴们分享。

    袁宁已经把常用字认了大半，通过目录很快找到向日葵的部分。齐老师经过时看见了，抓起袁宁的手高高举起，夸道：袁宁同学已经找到了，真棒！

    应绍荣坐在袁宁旁边，一脸与有荣焉。等齐老师去了其他人那边，应绍荣羡慕地问：宁宁你为什么找得这么快？

    袁宁说：大哥教我的。提起章修严，他的话顿时多了起来，大哥教我看书时先把目录看一遍，大致了解整本书讲的是什么，然后再开始看书。大哥可厉害了，什么都懂！

    真好，应绍荣眼底满是艳羡，我大哥他们都不喜欢我，从来不教我这些东西。他年纪还小，脸上却有了几分忧愁，听说在我们这样的家庭就算表面上和和美美，背地里还是尔虞我诈。真羡慕你们家啊！

    袁宁同情地说：这么可怜啊。

    应绍荣其实不喜欢被同情——也没有人会同情他，毕竟应家有钱有权，遭这点罪根本不算什么，很多人想遭这个罪还没机会呢。可听到袁宁这么说，应绍荣却觉得浑身舒坦，继续和袁宁说起自己有多难过：对，特别可怜。他们以为我不懂，其实我都知道，因为爸爸特别疼我，所以他们都不喜欢我

    为什么？袁宁很不理解。

    因为爸爸疼我的话，就有可能把更多东西给我。应绍荣撇撇嘴，给我的多了，给他们的就少了。

    原来是这样啊。袁宁明白了。

    不说这个了，我们来看书啊！应绍荣也很喜欢向日葵，想多了解了解向日葵的习性，以后上活动课时好好照顾它们。

    袁宁把书放在中间，和应绍荣一起看起书上的介绍来。陶望先先生写得很细致，还有不少插图，袁宁和应绍荣都看得入迷，直到齐老师让大家把书还回去，他们才恋恋不舍地把书放回书架上。

    各自上车前，应绍荣和袁宁约好明天再自己去图书馆找书看。

    袁宁也意犹未尽呢，听到这提议后一口答应下来，高兴地跑向来接他们的车。章修文坐在前排，章秀灵在后排，可除了他们之外，车里还多了一个人。