要多给孩子体验生活的时间，创造健康自由的空间，为他们在人生的前进之路上“加油”，进而走自己的路，而不是靠在我们的肩膀上不愿意离开。

    我们应从小教会孩子生活的方法，培养他们独立生活的本领的重要性。这既有利于形成孩子们的自主能力，也为他们今后的学习生活打下了有益基础。

    教孩子学会说不

    那你为什么不说‘不，呢?你宁愿不听我的话，冒失去生命的危险也不愿对人说‘不’吗？

    乔治问父亲：“世界上最难发的音是什么字？”

    “我知道一个这样的词，它只有两个字母，但是它却是世界上最难说的字！”父亲说。

    “只有两个字母!那能是什么呢?”乔治问。

    “在所有的语言里，我所见过的最难说的词是只有两个字母的NO（不）。”

    “您在开玩笑!”乔治喊道，他不以为然地说，“NO，NO，NO!这真是太容易了！”

    “今天你可能觉得很容易，但以后你会明白为什么这个字是最难说的。”

    “我总能说出这个词，我肯定能。”乔治显得很有信心，“NO，这就和呼吸一样容易。”

    “好吧，乔治，我希望你能在该说这个字的时候，把它说出了！”

    第二天，乔治和往常一样去上学了，在学校不远处有一个很深的池塘，冬天孩子们常在那里滑冰。

    一夜之间，冰已经覆盖了整个湖面，但冰还不是很厚。他们认为到下午的时候就可以滑了。放了学，男孩子都跑到了池塘那儿，有几个已经走上了湖面。

    “来呀，乔治，”伙伴们大声喊道，“我们可以好好滑一圈了。”乔治有些犹豫，他看到冰冻得并不结实。

    “放心吧！以前冰面也在一天之内就冻上过，肯定不会有问题的！”

    “去年冬天还没有现在这么冷，但是湖面一天就冻上了，我们还在上面滑了呢！”

    “只有胆小鬼才不会来呢！”伙伴们讥笑道。

    乔治不能忍受伙伴们的嘲笑，他一直都认为自己是一个勇敢的小伙子。“我才不是胆小鬼呢！”他大声说道，然后就冲上了湖面。孩子们在上面玩得很高兴。慢慢地。湖面上的孩子越来越多了。突然有人大声喊：“冰裂了，冰裂了!”结果乔治和另外两个孩子一起掉进了 冰冷的湖水中。

    当人们把他们救出来的时候，三个孩子都冻僵了。

    晚上，乔治醒了过来，坐在温暖的炉火前，父亲问：“为什么不听我的话，要到冰面上去，难道我没有警告过你那是很危险的吗？”

    “是他们要我上去的，我本来并不想那样的。”乔治低声地说。

    “难道是他们拉着你的胳膊，把你托上去的？”父亲接着问道。

    “不，没有，但是他们嘲笑我是个胆小鬼。”乔治回答。

    “那你为什么不说‘不，呢?你宁愿不听我的话，冒失去生命的危险也不愿对人说‘不’吗?昨天晚上你说‘不，是最容易说的，但你并没有做到，不是吗?”父亲最后说道。

    乔治回答不上来了，现在他终于明白了为什么最难说的字是“不”字了。

    教子智慧启悟：

    孩子应该知道必要的时候要拒绝，要说“不”，虽然这需要勇气，尤其是孩子在面对诱惑的时候。让他知道不可能时时处处都依从别人，要学会说“不”。另外，当孩子犯错的时候，打骂他们并不能解决实际的问题，只有让他们真正认识到错误，才能够更好的改正错误。

    未必是劣势

    孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。

    有一个12岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。

    最终，小男孩拜一位柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了3个月，师傅只教了他一招，小男孩有点不明白大师为什么要这样做。

    他终于忍不住发问：“我是否应该再学学其他招？”

    师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。”

    小男孩仍旧不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照招师傅的教导练了下去。

    几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩没有想到自己居然能轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得急躁，并连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩顺利地进入了决赛。

    决赛的对手比小男孩要高大、强壮许多，也似乎更有经验。小男孩一度显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那一招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。

    回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的所有细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么凭一招就能赢得冠军呢？”

    师傅答道：“有两个原因：第一，你基本掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法就是抓住你的左臂，可是你没有了左臂。孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。

    教子智慧启悟：

    中国有句古话：“塞翁失马，安知非福。” 小男孩的生活缺陷在比赛中变为了优势，这也体现了矛盾在特殊条件下可以相互转化的哲学意义。每个孩子都会有缺点或者说是劣势，关键是我们怎样正视孩子的劣势，怎样把孩子的劣势转变成优势。

    洒了一点牛奶

    尽管爸爸看不见，上帝却能看见，我不能做撒谎的事。

    小威特6岁了，一天，老威特要去拜访一个朋友，顺便也把他带去了，并在那儿住了几天。

    第二天吃早点时，小威特洒了一点牛奶。按在家里的规矩，洒了东西就要受罚，为此他只能吃面包了。

    小威特本来就喜欢喝牛奶，再加上朋友及他家人非常喜欢他，为了他的到来，还给他特意调制了一种牛奶，并添上了最好的点心，这对小威特还是诱惑不小的。他在洒掉牛奶后先是脸稍红了一下，迟疑了一会儿，但终于不喝了。老威特故意装作没看见。

    牧师的家人看到这种情况，实在沉不住气了。只得再三让他喝牛奶，可小威特还是不喝，并十分不好意思地说：“因为我洒了奶，所以就不能再喝了。”朋友家的人还是再三劝说他 ：“没关系的，一点关系也没有，喝吧，喝吧！”老威特在旁边一边吃着点心，一边仍然故意装着没看见。

    小威特还是坚持不喝，在万般无奈之下，过于疼爱小威特的朋友全家就向父亲进攻了 ，他们推测一定是由于他训斥了儿子。

    为了打破僵持局面，老威特让儿子出去一下，待他向牧师全家说明理由以后看看情况是否会有所变化。

    他们听后责怪老威特：“对一个刚6岁的孩子，因为一点点过错就限制他喜欢喝和吃的东西，你的教育过于严苛了!”

    老威特只得加以解释说：“不，儿子并不是因为惧怕我才不喝的，而是因为他从内心里认识到这是约束自己的纪律，所以才不喝的。”

    在听了老威特的解释后，朋友全家还是不相信，于是他只好通过做一个试验来揭示事实真相：“既然这样，那么我们可以试验一下，我先离开这个房间，你们再把我儿子叫来，劝他喝，看他是否会喝。”说完，老威特就走开了。

    待他离开房间后，他们把小威特叫进屋里，热情地劝他喝牛奶、吃点心，但毫无效果。接着他们又换了新牛奶，拿来新点心诱他说：“我们不告诉你爸爸，吃吧!”但小威特还是不吃，还不断地对他们说：“尽管爸爸看不见，上帝却能看见，我不能做撒谎的事。”他们接着又说：“由于我们马上要去外面散步，你什么也不吃，途中要挨饿的。”小威特回答说：“ 不要紧。”

    实在没有办法了，他们只好把老威特叫进去，小威特流着感动的泪水如实地向父亲报告了情况。

    老威特冷静地听完后，便对他说：“威特，你对自己良心的惩罚已经够了。因为马上要去散步，为了不辜负大家的心意，把牛奶和点心吃了，然后我们好出发。”

    听到老威特说出这样的话，他这才高兴地把牛奶喝了。

    仅仅6岁的孩子就有这样的自制能力，朋友全家都深感不解。

    教子智慧启悟：

    自制力是人必备的基本能力之一，是一种善于控制自己情绪、支配自己行为的能力，是意志的重要品质之一。我们必须对孩子进行必要的自制力训练。生活中，我们的一言一行，一举一动，都对孩子起着潜移默化的巨大影响。言出必行、信守承诺，都对孩子自制力的提高树立了榜样。

    自制力是做事的基础，对孩子自制力的训练，就如同砌砖一样，必须打好基础，即使很严格，但只要从小抓紧，使孩子养成习惯，也就不会感到有任何痛苦了。孩子有时候会任性，任性便是孩子自制力弱的一种表现。针对孩子在生活学习上自制力弱的特点，相应的制定规则，来保证孩子的自制力的增强。

    四颗补鞋钉

    要创新，而且不能有贪念，否则必会为社会所淘汰。

    在苏格兰一个小镇上，一位年迈的鞋匠决定把补鞋这门本事传给三个年轻人。在老鞋匠的悉心教导下，三个年轻人进步很快。当他们学艺完成，准备去闯荡时，老鞋匠只嘱咐了一句：“千万记住，补鞋底只能用四颗钉子。”三个年轻人似懂非懂地点了点头，踏上了旅途。

    过了数月，三个年轻人来到了一座大城市各自安家落户，从此，这座城市就有了三个年轻的鞋匠。同一行业必然有竞争。但由于三个年轻人的技艺都不相上下，日子也就风平浪静地过着。

    过了些日子后，第一个鞋匠就对老鞋匠那句话感到了苦恼。因为他每次用四颗钉子总不能使鞋底完全修复，可师命不敢违，于是他整天冥思苦想，但无论怎样想他都认为办不到。终于，他不能解脱烦恼，只好回家种田去了。

    第二个鞋匠也为四颗钉子苦恼过，可他发现，用四颗钉子衬补好底后，坏鞋的人总要来第二次才能修好，结果来修鞋的人总要付出双倍的钱。第二个鞋匠为此暗喜，他自认为懂得了老鞋匠最后一句话的真谛。

    第三个鞋匠也同样发现了这个秘密，在苦恼过后他发现，其实只要多钉一颗钉子就能一次把鞋补好。第三个鞋匠想了一夜，终于决定加上那一颗钉子，他认为这样能节省顾客的时间和金钱，更重要的是他自己也会安心。

    又过了数月，人们渐渐发现了两个鞋匠的不同。于是第二个鞋匠的铺面里越来越冷清，而去第三个鞋匠那儿补鞋的人越来越多。最终，第二个鞋匠铺也关门了。

    日子就这样持续下去，第三个鞋匠依然和从前一样兢兢业业为这个城市的居民服务。当他渐渐老去时，他开始真正懂得了老鞋匠那句嘱咐的含义：要创新，而且不能有贪念，否则必会为社会所淘汰。

    再过了几年，鞋匠的确老了，这时又有几个年轻人来学这门手艺，当他们学艺将成时，鞋匠也同样向他们嘱咐了那句话：“千万记住，补鞋底只能用四颗钉子。”

    教子智慧启悟：

    ***指出，建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。***曾极其深刻地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

    教育孩子的学习也是这样，“师傅带进门，修行在个人。” 孩子不但要在课堂上要充分学习知识，而且还要培养自己强大的领悟能力。学习不但是继承的过程，更是不断创新的过程。时代发展需要孩子与时俱进，否则，必然被社会淘汰。

    我们要特别注意培养孩子的创新精神。培养孩子的兴趣，放飞孩子的想象力，点燃孩子的创造力。正确的思维方法是培养孩子创新能力的有效途径。启发孩子多角度思考问题，用对称、辨证、类比、发散等思想启迪智慧，有意识地训练孩子的想象力。??

    让孩子学会自己走路

    我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。

    ——歌德

    在印度电影《流浪者》里扮演法官的帕里维拉，是位蜚声世界影坛的电影明星。

    帕里维拉成了电影明星，儿子卡布尔神气起来，他经常驾驶着父亲的小汽车到处兜风，并夸耀自己的身世。父亲看到儿子的这种表现，心里很不是滋味。他把儿子叫来，约法三章：

    第一，爸爸是明星，但你却是个普通人，不许到处吹嘘自己是明星的儿子。

    第二，不许驾驶着我的小汽车到处游逛。

    第三，你虽有一定的演出才能，但不许一登台就演主角。

    帕里维拉还告诫卡布尔说：“在我的房子里，你是我的儿子，我们可以随便说话，无话不谈。但是，一出房间，你就是名演员的儿子，别人会吹捧你，抬举你，你要十分警惕！要和其他许多人的孩子一样，和许许多多普通演员的孩子一样，要自己去走生活的道路。”

    卡布尔没有忘记父亲的教育。这之后，他确实是以“普通人”的身份出现在一切场合的。

    18岁时，他才以一名场记员的身份进入银幕。在很长的一段时间里，他在电影里演的尽是一些三等角色。

    有些人劝帕里维拉：“你儿子是有演出天才的，凭你的地位、名声，只要对儿子稍加提携，让他演个主角，是很容易的。”

    帕里维拉总是说：“老子要提携儿子是不难的，让他演个主角也不愁没人捧场。但如果是这样，纵使卡布尔天赋极高，也会慢慢毁灭的。这不是真正的爱护儿子。”

    由于父亲的严格要求和自身努力，卡布尔终于登上了艺术表演高峰，他在《流浪者》中扮演的拉兹，轰动了世界影坛。

    教子智慧启悟：

    我们犹如制造盆景一样“修枝去叶、弯根扭叉”精心地设计改造着孩子。在我们无微不至的呵护下，一棵棵幼苗渐渐变成父母心中“美丽的盆景”。然而“美丽的盆景”是经受不起竞争的风浪，所以他们纷纷败下阵来。

    如果把孩子比做一辆性能良好的汽车，我们是给汽车不断“加重”，还是给汽车“加油”呢？显而易见，是加油！我们不要让孩子带着大人强加给他们的兴趣、意愿、价值倾向等“负重”前进，要多给孩子体验生活的时间，创造健康自由的空间，为他们在人生的前进之路上“加油”，进而走自己的路，而不是靠在我们的肩膀上不愿意离开。

    我们应从小教会孩子生活的方法，培养他们独立生活的本领的重要性。这既有利于形成孩子们的自主能力，也为他们今后的学习生活打下了有益基础。

    “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！”我们放开手吧，让孩子自己在天空中翱翔，在风浪中成长，学会走好前进中的每一步。

    我们一言为定

    这样做你只需让步百分之一，我却得退百分之九十九，你说谁比较划算？

    朱迪的女儿玛瑞塔13岁时，那时年轻人的穿着正流行染得磨得破破烂烂的牛仔裤和花花绿绿的T恤。虽然朱迪小时候曾经历过经济大萧条，生活拮据，囊中羞涩，穷得没钱买衣服，但她也没穿得这么捉襟见肘过。

    有一天，朱迪见到女儿站在门外，用泥土和石头猛擦新牛仔裤的裤脚。朱迪心想；“天呀！这可是我用钱买来的新裤子，她居然这样糟蹋！”

    朱迪马上飞奔出去阻止她，然后又搬出“我幼年如何清苦过日，你现在却如此不爱惜物资”的老调，跟她说教了一番。

    没想到这孩子好象充耳未闻，根本无动于衷，继续低着头使劲地擦着。朱迪问她为何要把新牛仔裤弄成这样，女儿理直气壮地回答：“我就是不能穿新的嘛！”

    “为什么不能?”

    “现在不时兴穿新牛仔裤，一定要弄旧才能穿出门。”

    “这是哪一国的逻辑呀?新的裤子不能穿，非要搞得像块烂布才行。”

    朱迪终归没有说服女儿，每天早上，在女儿上学前，朱迪总会盯着她一身打扮，然后叹口气说；“我的女儿居然穿成这副德性。”只见女儿身上穿着她爸那件旧T恤，上面还染满了蓝色的圆点和条纹。而那条牛仔裤更是令人目不忍视，低腰，裤身紧得像包粽子。裤管经过她的“加工”，多了一把须须。她走路时，须须便在后面拖呀拖的。

    然而，有天女儿上学后，朱迪突然像是听到上帝跟自己说话：“你还记得每早女儿出门时，你都对她说什么吗?‘我女儿居然穿成这副德性。’当她到学校和朋友们谈起整日唠叨的古板老妈时，她可有的讲了。你看过其他的初中女孩穿成什么样子吗?何不亲自去瞧瞧呢。”

    那天朱迪果真开车去接她回来，以便观察其他女孩的穿着，结果发现穿得比她更“惊世骇俗”的大有人在。回家的路上，朱迪向女儿表示：“也许我对‘牛仔裤事件’反应过度了些。从现在起，去上学或和朋友出去玩，爱穿什么随你的意，我不过问。”

    “真的吗？太好了！您真的不反对我这样穿吗？”

    “不过你跟我一起上教堂，逛街，或拜访长辈时，你得要乖乖地穿些像样点的衣服。”

    女儿没有及时回答，显然是在考虑。

    朱迪继续说：“这样做你只需让步百分之一，我却得退百分之九十九，你说谁比较划算？”

    女儿听了之后，眼睛一亮，然后伸出手来跟妈妈握了握：“那好，妈妈，我们一言为定。”

    从此以后，朱迪每早快快乐乐送女儿出门，对她的衣服不再唠叨半句，而女儿和朱迪一起出门时，也会主动装扮很规矩得体。这个协定让她们母女皆大欢喜。

    苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

    教子智慧启悟：

    孩子与我们意见不统一的情况经常出现，面对这种情况，我们需要做好应对措施。有一句话说“退一步海阔天空”，这句话也适合父母与孩子间的因为意见不合而产生争执。

    两代人之间有太多的不同看法，如果双方都坚持己见，就无法达成一致．不妨理解一下对方，互相做一些让步，争取达成共识，这样，事情就可得到圆满解决。

    要丢掉拐棍

    是父亲教我自学立志的，没有父亲的引导就没有我现在的田野！

    田汉是我国著名的戏剧活动家、剧作家、诗人。他教育孩子从不训斥、打骂，而是注意创造良好的家庭气氛，让孩子在愉快的环境中接受知识，领会长辈意图，锻炼自立能力。

    田汉的女儿田野，聪明俊秀，兴趣广泛，很愿意和父亲在一起谈天说地。父亲也很喜欢她，有时还和她开个小小的玩笑。

    一次，田汉到外地出差回来，已是晚上11点多了，女儿田野已经睡下。尽管他很想念女儿，但没有惊动她。第二天早晨，他轻轻地走到女儿跟前，用自己的脸去贴女儿的脸。田野刚刚睁眼，田汉一下子弯腰躲到床下。田野以为自己在做梦，又把眼睛闭上。这时田汉又用嘴去吻田野的脸，田野眼睁一看，啊，是爸爸。衣服没来得及穿上，一下子跳起来搂住了田汉的脖子……

    每天吃完晚饭，田汉一家便习惯地围坐在一块开始“家庭每日谈”。先是田汉读报，讲解国内外形势。他讲得通俗易懂，大家都很爱听。有时大家也谈谈心，或者听老祖母讲一段家史，虽说有的大家都听熟了，还是百听不厌；有时大家对某个戏曲也展开热烈争论。兴致上来了，还开展文娱活动。田汉的拿手好戏是“秦琼卖马”，女儿田野也来段“借东风”，家庭充满了欢乐。

    在父亲的影响和家庭的熏陶下，田野对戏剧十分爱好，进步也很快。有段时间，田野常被剧团借去演戏而耽误了学习，缺课多了学习成绩当然不好，父亲十分着急。

    为了让田野的学习赶上去，田汉抓得很紧，规定田野每天除了完成学校的作业外，再加写一篇小字、一篇大字、一篇日记，完不成作业就不能睡。作业这么多，孩子常常要做到晚上甚至半夜才能“交卷”。而田汉同样是每天坚持为孩子批改作业，再忙再累也不间断。他改作业十分认真，每篇都要仔仔细细过目。他对在孩子写的字和好的句子都圈上红圈，鼓励孩子前进。开始田汉手把手教田野，后来他把“拐棍”撤掉，让田野自己制定学习计划，规定学习书目，自己出作文题，然后田汉再抽出时间给予指点。